КОМПОЗИЦИОННЫЙ АНАЛИЗ КАК СПОСОБ ИЗУЧЕНИЯ РАССКАЗА Л.Н. ТОЛСТОГО «ПОСЛЕ БАЛА»: МЕТОДИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ 30.10.2024 | Моллаева Марзия Хикмет кызы,
Формирование и укрепление эмоциональных связей в диаде мать и дитя на занятиях с учителем-дефектологом в группах кратковременного пребывания детей раннего возраста вместе с родителями 30.10.2024 | Балицкая Дарья Александровна
Ранняя профориентация. » Школьный двор- каким я его вижу. Профессии садовник. флорист , ландшафтный дизайнер» 30.10.2024 | Пиликина Наталия Васильевна
Народное хоровое искусство как творческая и методическая проблема 30.10.2024 | Марина Владимировна Сурганова
Представление опыта работы родительского клуба «Счастливый взгляд» 30.10.2024 | Корнилова Мария Александровна
“Облако слов – как приём развития читательской грамотности на уроках литературного чтения в начальных классах». 30.10.2024 | Канаева Василина Валерьевна
Формирование у обучающихся гражданского чувства гордости за свое Отечество и героев своего края на примере изучения жизни и творчества Владислава Титова 30.10.2024 | Кожурова Наталья Владимировна
Формы и методы мотивации обучающихся к креативному мышлению в работе педагога-организатора учебного курса 30.10.2024 | Рябченко Наталья Петровна
Разработка урока по теме: «Обобщение по разделу № 2. Смутное время» 30.10.2024 | Елена Сергеевна Глущенко
