Автор: Зинченко Евгения Владимировна

Cтудентка 3 курса, профиль «Практическая психология образования» кафедры педагогики, методологии и технологий образования

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ставрополь